Vol. 49 (2013), Issue 2, p. 63-72

Особенности технологии лазерной обработки слоистых материалов

Котляров В.П.


Abstract

УДК 621.375.826:621

 

Рассмотрены проблемы качества лазерной обработки изделий из слоистых материалов натурального и искусственного происхождения (слюда, термопласты, реактопласты, фольгированные листы и композиционные материалы). К основным недостаткам операций лазерной обработки (контурного вырезания и прошивки отверстий) относятся расслоение материала у обработанных кромок изделий, его оплавление и деструкция. Причины их возникновения связаны с неоптимальными условиями облучения и режимами обработки, выбранным механизмом разрушения материала заготовки в применяемых схемах технологических операций. Теоретические и экспериментальные исследования процесса обработки разнообразных слоистых материалов позволили сформулировать и реализовать принципы их качественной обработки. Приведены режимы и результаты размерной обработки изделий из слюды, фольгированного стеклотекстолита и гибридного композиционного материала.

 

The article deals with the problems on quality of  laser machinig of workpieces from the laminates of natural and artificial origin (micas, thermoplastics and thermosetting plastics, foiled sheets and composite). The basic disadvantages of laser machining operations (contour excision and sewing of openings) are material delamination at the edges of treated workpieces, melting and destruction of the latter. Reasons for their occurrence are nonoptimal conditions of irradiation and modes of machining, the selected mechanism of destruction of the workpiece material in the applied technological schemes of operations. Theoretical and experimental studies of the machining process of various laminates allowed us to formulate and realize high-quality machining principles. The modes and results of machining of work pieces from mica, foiled sheets and composites are described.

 

 
 

Download full-text PDF. 3786 downloads

Web-Design Web-Development SEO - eJoom Software. All rights reserved.